Реферат на тему Етапи формування та розвитку менеджменту

Розділ: Керуючі наукиТип роботи: реферат
Страница 1 из 2 | Следующая страница

 2М Про З До Про У З До І Й А У І А Ц І Про М М И Й

 2И М З Т І Т У Т

каф. 501

Р Є Ф Є Р А Т

 2"ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ І РОЗВИТКУ МЕНЕДЖМЕНТУ"

Выполнил: Денегин С.

гр.05-304

Керівник: Агєєва Наталя Георгіївна

Москва, 1992 рік

- 2 -

Про Р Л А У Л Є М І Є

1. Наша економіка і його сучасний менеджер 3

2. Етапи розвитку світового менеджменту 5

3. Розвиток менеджменту нашій країні 16

4. Список літератури 22

- 3 -

1. НАША ЕКОНОМІКА І СУЧАСНИЙ МЕНЕДЖЕР

Один із вузьких місць здійснення перебудови економіки нашій країні - проблема управлінських кадрів. За деякими оцінками, "критичної маси" керівників, фахівців й управління, здатних перетворити образ підприємств і закупівельних організацій відповідно до б новим вимогам, повинна бути щонайменше 20% від їх загальної вересня народному господарстві РФ. І це щонайменше 3.0 млн.человек. Сформувати такий корпус управлінців нових типів - завдання виключно складна. Саме життя, практика ринкової економіки, підприємництва сприятиме її рішенню, поміщаючи тих, хто в керма підприємств, і тих, хто входить у цю нову собі роль, у ситуацію природно

- 4 - викликаного соціального відбору. Але багато, звісно, залежить від цілеспрямованої діяльності з підготовки й перепідготовки кадрів, із вивчення й поширенню передового досвіду управління, щодо застосування досягнень управлінської науки практично. Одне з очевидних шляхів пристосування до ринків полягає у освоєнні досвіду країн, що у умови не одну сотню років. Дуже цінним аспектом цього досвіду в ХХІ столітті є розмах і науковотехнологічна галузь знань, охоплювана ємним поняттям "менеджмент", який став вже інтернаціональним. У цьому, коли говорять "менеджмент" розуміють і людей-менеджеров, професійно здійснюють функцію управління.

- 5 -

2. ЕТАПИ РОЗВИТКУ СВІТОВОГО МЕНЕДЖМЕНТУ

Усвідомлення управління, як професії, спирається на різноманітні досягнення междисциплинной, поки що дуже молодий, швидко і нерівномірно що розвивається області наукового і практичного знань, посідає досить міцне місце у сучасної цивілізації. Отримавши початку століття найбільш чітке вираження у концепціях "наукового управління" Ф.Тейлора, "ідеальної бюрократії" М.Вебера, "науки адміністрування" А.Файоля, ця галузь знань спочатку пішла шляхом жорсткого раціоналізму під управлінням. Проте, породженими ними технократичні ілюзії під управлінням почали розвіюватися вже у 1930-ті роки. Раціоналізм в менеджменті, попри всі його достоїнствах, як з'ясувалося, далеко ще не єдиний, тоді як у багатьох і не найкращий шлях підвищення ефективності роботи реальних підприємств і закупівельних організацій. Як реакцію обмеженість управлінського раціоналізму у системі управлінських

- 6 - знань міцно утвердилось інше напрям - поведенческое, заснований на залученні досягнень психології, соціології, культурної антропології для поглиблення розуміння реальної суттю управління в організаціях, на більш великих соціальних системах. На його основі здійснювалася вироблення рекомендацій для вдосконалення "людські стосунки", мобілізації "людського", розвитку участі трудящих під управлінням, підвищення ефективності лідерства. Ці дві напрями - раціоналістичне і поведенческое - розвивалися, хоч і паралельно, але часто конфліктуючи між собою. У повоєнні роки розвиток теорії систем, кібернетики, економіко-математичних методів для аналізу та обгрунтування управлінські рішення, комп'ютеризація управління, що зробила з винаходом персональних комп'ютерів особливо потужний качаественный стрибок, сприяли активному використанню у управлінні підходу. Це спричинило відомому ускладнення науки управління і управлінських знань. У цій ключі розвивалося і поведенческое напрям.

- 7 - Углублялось осмислення вивчення організацій як соціальних систем. Дуже сильно впливом геть мислення управляючих надали в 50-60 роках спочатку ідеї "постбюрократических організацій", "організаційного гуманізму", та був - ставлення до підприємстві як про відкритої системі, активно яка взаємодіє зі своїми середовищем й у кінцевому підсумку, приспосабливающей свій внутрішній будова до її "організаційному контексту", тобто стану довкілля підприємства, його розмірам, цілям і технології діяльності, якостям людей, формують його "людський капітал". У один час обгрунтованими, ефективно які працюють виявлялися жорстко організовані, навіть бюрократизированные, системи управління, за іншими - організації, побудовані за принципами дебюрократизації, внутрішньої свободи, саморегулювання. Не межі 1970-х років широку популярність завоювали ідеї "ситуаційного підходу", у якого доводилася правомочність різних типів системам управління - як жорстко регламентованих,

- 8 - і заснованих на виключно внутрішню свободу - залежно від конкретних характеристик "організаційного контексту". Це відомої мері, примирило тих, хто зробив ставку раціональні системи, і тих, хто бачив головне джерело ефективності в мобілізації потенціалу, який закладений у людях. Ставлення до наукового, зокрема математичного інструментарію, як і і бихевиористским прийомів маніпулювання поведінкою людей, було ще спокійнішим, коли на початку 80-х була усвідомлено величезна важливість "організаційної культури" як характеристики інтегруючої, яка щороку збирає, як у фокусі, все особливості підприємства - й системніші, і поведінкові. Маятник знову хитнувся від технократизму до гуманізму під управлінням. Проте різко змінилася останні кілька років у нашій країні, а й в усьому світі. Зменшуються ресурси, скорочуються ринки, дедалі більше лютою стає конкуренція, загроза безробіття придушує ініціативу, а рішення

- 9 - політиків ускладнюють ділове життя. Дуже спокуса якось сховатися від цього жорсткої реальності. Позитивной альтернативою є боротьба як заради виживання, але й здобуття права, стаючи сильніше й упевненіше, забезпечити процвітання у ці важкі часи. Чарльз Дарвін описав, як певні види організмів процвітають просто через кращої пристосованості до навколишньому середовищі; хоча б еволюційний процес має ставлення до менеджерам 80-90х років ХХ століття, як й у морських їжаків і ящірок біля підніжжя часів. Ось що сказав один директор центрального відділення великої європейської компанії, що його звільнили, у зв'язку з тим, що відділення понесло збитки, і обвинуватили у цьому її: "Три роки тому становище ринку було сприятливішим, і тоді вже зберегло своєї роботи. Сьогодні ж стільки проблем, що бути вдвічі розумнішими, аби утриматися на плаву. Мені доводилося це зірвалася". Його слова, на мою думку, якраз відбивають ситуації у економіці усього світу.

- 10 - Що ж є найхарактерніших для управлінської думки - й у теоретичному, й у практичному плані - сьогодні, 90-х років? Як бачимо, найпомітнішими є дві нові тенденції. По-перше, це інтернаціоналізація менеджменту, колективне осмислення нових реальностей, породжуваних поглибленням міжнародного поділу праці, зростанням конкуренції, та взаємозалежності у світовій економіці, розвитком транснаціональних корпорацій, створенням міжнародних систем інформації, інших структур інтегруючого властивості. З допомогою видання величезної кількості робіт з управлінню, поширення програм навчання менеджменту, доступних мільйонам людей, узагальнення управленческкого досвіду різних країн через обстеження, розробку "ситуацій", широких міжнародних контактів учених-практиків управлінська мудрість дедалі більше стає надбанням усіх, хто її потребує. По-друге, особливість останніх - дедалі більше звернення до здоровому глузду, простим исти-

- 11 - нам, добре засвоюваним рецептам, доступними розуміння та ефективного використання тими, хто несе нелегке тягар управління чи кому хто постає цей шлях. Менеджмент як наука у всій її різноманітті розвивається власним шляхом і має величезні перспективи. Однак на цей час широкий загал виявляє жвавий інтерес до управлінським ідеям та до рецептам управління. Це відбувається, зрозуміло, не без впливу жваво та цікаво написаних по цій проблемі книжок таких авторів як Д.Карнегі, У.Оучи, Т.Питер, Р.Уотермен, мемуарів Л.Якокки - президента автомобільного гіганта "Крайслер", А.Мориты - Президента та однієї з засновників електронної фірми "Sony" цілого ряду інших. З'явився навіть термін "управління з бестселлерам", за аналогією з "управлінням із цілям", "управлінням із отклонениям". Не слід забувати, що на даний час як якості менеджерів і їх здобуття, а й роль менеджера як професійно підготовленого керівника, є предметом

- 12 - серйозних дискусій. Родоначальниками концепції менеджменту як спеціалізованого виду є американці. Саме створили образ менеджера як професіонала, який володіє спеціальним освітою (найчастіше - у доповнення до інженерному, юридичному, економічному тощо.), вклали величезні гроші у створення інфраструктури керувати як сотень шкіл бізнесу, десятків тисяч консультативних фірм, разветвляненых інформаційних мереж загального користування, найрізноманітніших наукових і публікацій у сфері упрвления, диверсифікованих ділових послуг. Однак у 80-ті роки американці раптом засумнівалися у правильності свого шляху, почали звинувачувати школи бізнесу у неправильної орієнтації менеджерів, відриві від життя, невиправданому захопленні "науку управління". Адже японці - мабуть, сама учнівська і здатна до навчання нація - не дійшла ідеї формування професійних управляючих. В їхніх країні лише три школи бізнесу, а керівників вони готують передусім у вигляді

- 13 - досвіду, цілеспрямовано проводячи їх крізь ланцюжок змін посад у різних підрозділах фірми, навчаючи як справі, а й мистецтву людські стосунки, поступово культивуючи у яких якості, необхідні керівнику. Європейці займають проміжну позицію між двома управлінськими культурами. З одного боку, вони теж мають школи бізнесу і центри підвищення кваліфікації із управління, як американці, хоча й стільки ж, з іншого - управління як вид діяльності досі переліку кар'єрних переваг перебуває на дуже місці і, наприклад, в Англії не входить навіть у перші десятки. І, тим щонайменше, життя розпочинає своє, і актори гарні "школи бізнесу", фірми консультаційних та інших ділових послуг в усіх країнах як не розоряються, а й процвітають навіть за умов спадів виробництва. Просто необхідно управляти ефективно, тим паче, необхідно вчити цьому, опановувати знання, розвивати у собі навички управління, уникаючи помилок, знаходячи наилуч-

- 14 - шие шляху до успіху. Проте, Європейські менеджери переживають нині часи суворих вимог, зрушень і різноманітних загроз. Це впливає всіх сторін життя організацій, викликаючи реакції, мінливі з радості і надії до невпевненості та розпачу. Останні двадцять років у структурі та діяльності як приватних, і державних компаній сталися значні зміни. Можливо, найбільш суттєве їх - зростання міжнародної конкуренції, що призводить до з того що виживають лише найефективніші фірми. У Європі менеджери зобов'язані

Страница 1 из 2 | Следующая страница

Поділіться рефератом Етапи формування та розвитку менеджменту

html-посилання на реферат
BB-cсылка на скачать реферат
Пряме посилання на завантажити реферат

Роботи схожі на Етапи формування та розвитку менеджменту

"Форд Мотор Компані" і "Дженерал моторс": конкуренція принципів управління і технічного менеджменту
Тип роботи: реферат

Астротенко Роман, IV курс, грн. И-42.

Робота з найновішої історії

«Форд Мотор Компані» і «Дженерал моторс»: конкуренція принципів управління і технічного менеджменту

З кінця в XIX ст. в капіталомістких галузях промисловості

Завантажити
Вивчення роботи модуля "Управління проектами" системи "Галактика"
Тип роботи: навчальних посібників

Міністерство освіти і науки України

Севастопольський державний технічний

університет

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ до виконання лабораторної роботи № 2

ИЗУЧЕНИЕ РОБОТИ МОДУЛЯ «УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ» СИСТЕМИ «ГАЛАКТИКА».

ХОЗ

Завантажити
Управління фінансової діяльністю підприємства: аналіз політики та шляху поліпшення (з прикладу УП "Проектстрой" ГО "Белои")
Тип роботи: дипломна робота

Зміст

 

Запровадження

1. Стан та шляхи поліпшення фінансової складової діяльності підприємства у сучасних умовах

1.1 Сутність фінансової складової діяльності підприємства

1.2 Показники і коефіцієнти, що визначают

Завантажити
Досвід використання комп'ютерних інформаційних технологій навчання при викладанні курсу "Фізика" по пакетів прикладних програм: "Відкрита фізика", "Фізика в картинка ...
Тип роботи: дипломна робота

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОСВІТІ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВИЩОЇ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОСВІТИ

ЮЖНО РОСІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСТИТЕТ

(Новочеркасский політехнічний інститут)

Центр перепідго

Завантажити
Поняття "особистість", його співвідношення з поняттями "індивід", "індивідуальність"
Тип роботи: шпаргалка

Поняття «особистість», його співвідношення з поняттями «індивід», «індивідуальність»

Особистість (Л) – це як конкретна характеристика людини, характеризує на її біологічних якостей, а, передусім, то, що означає людина у суспільстві, йог

Завантажити
Удосконалення підсистеми "Управління персоналом" автоматизованої системи управління "БелАЗ"
Тип роботи: реферат

БІЛОРУСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІНФОРМАТИКИ І РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ

Кафедра менеджменту

РЕФЕРАТ

На тему:

\"Удосконалення підсистеми \"Управління персоналом\"

автоматизованої системи упра

Завантажити